第２回まなざしキラリ賞

☆☆ まなざしキラリ大賞 団体の部 ☆☆

平成3年度(20年前)から「夏休みラジオ体操指導と対話の推進」を目標に、老人クラブで子どもたちのラジオ体操を指導している。

平成7年度(16年前)からは、市立昭栄公園(虹の橋公園)を会場に、体操が始まる前のごみ拾いや清掃活動など、子どもたちの環境美化教育を通じて大人と子どもの対話を推進している。

☆☆ まなざしキラリ大賞 個人の部 ☆☆

安住団地町区ラジオ体操会で、開始前の「ラジオ体操の歌」を大きな紙を掲げて元気に歌い、終了後も「絵本の読み聞かせ」や、「紙芝居」などを行っている。未就学児童も含め、多くの子どもと高齢者も楽しく参加するようになった。(新郷町区から現在の安住団地町区までの活動暦は18年)

市の「まなざしリポーター」や校区の青少年健全育成連合会・子ども会活動に熱心に従事し、小学校の「心豊か応援団」として、児童に「本の読み聞かせ」など子どもの心を育む活動に携わっている。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

昭和51年頃、母と子の読書会として生まれ、平成9年に「赤ずきんの会」という名前で赤松小学校の低学年に読み聞かせを始めたのが起こりである。平成12年には対象が全校児童にまでひろがり、現在に至っている。35年以上にわたり本の読み聞かせやお話し会を続け、赤松小学校がコミュニティスクールとして指定を受けてからは「赤ずきんの会コミュニティ」として児童の読書への興味関心を高めるために貢献している。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

地域運営型学校「赤松コミュニティスクール」の中心的なコミュニティのひとつで、学習支援、生活面での補助、校外学習の安全確保などの支援を積極的に行っている。平成18年度より活動しており、今年で6年目になる。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

思斉館小学部、中学部において読み聞かせボランティア活動を長年(11年間)にわたって実施している、

小学部では週1回、各学年で興味や季節に応じた話を選び、中学部では読書週間の合わせて年2回の読み聞かせを行うことで、生涯にわたって読者に親しむ児童の育成に大いに貢献している。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

夏祭りやラジオ体操会、餅つき大会など子どもから高齢者を巻き込んだ行事を30～40年程前から開催している。

「六座町に愛着と誇りを持ち、安心して住み続けられる町づくり」を目標に、町民全員で活動を展開している。

特に次代を担う子どもたちとの関わりを強く意識して「家族の絆」「地域の人々」とのつながりを強め、住みよい心豊かな「地域づくり」を進めている。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

地域の子どもたちの健全な成長のため、学校と連携をとって日常的に子どもたちの見守りやあいさつ活動をしている。

また10年程前から、高齢者と高木瀬小学校4年生との交流活動を行っており、日ごろの感謝の気持ちを込めて踊りやプレゼント、給食など有意義なふれあい活動ができている。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

5年前から大和中学校の職場体験活動を受け入れている。

建設業のいろいろな仕事や礼儀作法などを身につけてほしいと思っている。また、学校行事の清掃活動では一緒に活動したり、バザーに関連農家の農作物や野菜を提供したりしている。

☆ まなざしキラリ賞 団体の部 ☆

3年前から諸富中学校の教育活動に協力しており、ボランティアで生徒を受け入れ、職場体験活動等を行っている。

生徒たちと工場で2日間にわたって合計6時間、フリー参観デーでは半日かかりで10台のベンチを作成し、玄関などに設置している。

今年は、1か月間でベンチ6台を完成させ、生徒たちは大変喜んで製作活動を行った。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

15年程前より、毎日朝夕、雨の日も雪の日も児童生徒の登下校時は必ず街頭に立ち、安全指導や声かけをしている。

学校が休みの日でも、周辺を巡回しており、地域の子どもたちの安全を見守っている。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

5年にわたり赤松小学校、赤松公民館周辺を中心に四季を通して花が絶えないようにと、花壇の手入れを続けている。赤松小「花いっぱいコミュニティ」の活動以外にも、個人で寸暇を惜しんで夏の水やり、草取りなど、子どもたちの情操のために自らすすんで活動している。児童下校時の子どもたちの見守り・ことばかけ・まなざしも忘れない。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

8年程前から、毎日早朝から暑さ寒さが厳しかったり、雨や雪が降ったりしても通学路の横断歩道に立ち、子どもたちを交通事故から守るため、率先してボランティア活動を行っている。

また、笑顔であいさつを交わしており、温かい心の交流を創り出している。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

柿むき名人として約30年間にわたってこどもたちに柿むきの指導をしている。柿むき大会では腕前を披露し、大会を盛り上げる。また、生活科の「昔遊び」では水鉄砲、竹笛、竹とんぼなどで作り方や遊び方を教えたり、地域の餅つき大会でもつき方を教えたりして、児童生徒との交流を深めている。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

高齢にもかかわらず、毎日早朝より通学路交差点に立ち、子どもたちの交通安全のため、8年ほど前から率先してボランティア活動を行っている。また、子どもたちだけでなく通る方々にも笑顔であいさつや声をかけており、温かい心の交流が広がっている。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

多忙な農作業の傍ら、稲作による生産の喜びや生育観察などを通した教育的効果に早くから着目し、14年間にわたり、主に4年生を中心に指導してきた。

4月の米作り勉強会から12月の収穫祭まで約7回にわたり、保護者を交えた合理的・教育的な実践を行っている。子どもたちとの農業を通した信頼関係も築かれ、交流が広がっている。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

平成3年から20年にわたって、新栄小学校児童および昭栄中学校生徒、高校生などの通学時の安全確保のために、新栄小学校前の交差点で交通安全指導やあいさつ運動を行っている。

「生涯続ける」という意気込みで、新栄校区の児童・生徒・高校生に温かいまなざしを注いでいる。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

30年程前から、子どもたちに手すき和紙の体験教室を通して、日ごろ何気なく使用している紙などに物のありがたさや大切さを知ってもらいたいという思いをもっている。

さらに、伝統工芸にも触れてもらい、社会・文化・芸術への興味を深めてほしいと強く願っている。

また、学校行事や授業にもゲストティーチャーとして参加したり、地域の行事でも積極的に子どもたちと触れ合ったりしている。

☆ まなざしキラリ賞 個人の部 ☆

平成8年から毎年、地元の金立小学校に卒業記念品として「手作りの花かご」を卒業生全員に贈っている。中学校でつらい時やきつい時などに、これを見て心を癒してほしいと願っている。

平成18年からは金立幼稚園と千布幼稚園にも卒園記念品として手作り作品を贈っており、昨年は金立小と久保泉小の全校児童にカラーホースで作った交通安全のお守りを贈っている。